Colección de trabajos de grado de pre y postgrado, tesis doctorales, trabajos de ascenso, libros electrónicos y otros trabajos derivados de la producción científica de la Universidad de Los Andes (ULA). http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/1898 2026-05-26T18:20:14Z 2026-05-26T18:20:14Z Serafín Contreras, Gabriel http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/25648 2026-05-26T16:09:49Z 2007-12-07T00:00:00Z

La administración deportiva municipal : propuesta de lineamientos para la asistencia integral al deportista del Municipio Ayacucho, estado Táchira Serafín Contreras, Gabriel El propósito central de la investigación es proponer lineamientos generales de asistencia integral al deportista en el Municipio Ayacucho del Estado Táchira; planteando al deporte como paradigma globalizador de profundas bondades humanas y sociales, que en Venezuela ha estado en un segundo plano; y es a través de la descentralización participativa social, donde vemos la oportunidad de elaborar proyectos deportivos que cubran necesidades en el deporte municipal. Jerarquizando las leyes desde el Estado hacia sus regiones y municipios, justificando así esta investigación. La metodología se apoya en una investigación de campo de carácter descriptivo y exploratorio, de enfoque cualitativo. La recolección de información se realizo a través de una entrevista descriptiva, aplicada a cinco participantes seleccionados de forma intencional, relacionados directamente con el deporte del Municipio Ayacucho, la cual, se analizó con la técnica de triangulación; dando como resultado en el diagnostico, que la asistencia y formación al deportista no se aprovecha organizadamente, además existen los recursos económicos, físicos y humanos necesarios para que funcione la asistencia para el deportista en el Municipio Ayacucho, es una necesidad, en la población deportiva que no tiene ningún tipo de ayuda o incentivo que le permita de una manera optima desarrollar su potencialidad deportiva desde sus comienzos; que amerita de ayuda gerencial y organizacional efectiva, que brinde esa oportunidad. Con esta información correspondiente se proponen lineamientos generales para la asistencia integral al deportista del Municipio Ayacucho Estado Táchira, que preserve y aumente la calidad de vida de los jóvenes y la población en general. Especialización en Educación Física; Cota : GV713 C6; Biblioteca : Tulio Febres Cordero (siglas: eub)

2007-12-07T00:00:00Z Balza, Arelys http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/25647 2026-05-26T15:50:36Z 2005-07-18T00:00:00Z

Modelo de capacitación en gerencia del deporte : Lineamientos para directores de educación básica Balza, Arelys El propósito del trabajo es determinar los indicadores de un Modelo de Capacitación de Gerencia Deportiva, aplicada a Directores de Educación Básica del Municipio Libertador del Estado Mérida, dicho Modelo se derivaría del cumplimiento de los siguientes objetivos: Explorar las debilidades y fortalezas en la información teórica que tengan los directores respecto a la Gerencia Deportiva. Analizar las debilidades y fortalezas que tengan los directores en la práctica de la gerencia y según el análisis elaborar lineamientos de un Modelo Gerencial que les permita cumplir satisfactoriamente su rol. Se utilizó una metodología de campo descriptiva con un enfoque mixto, cuantitativo cualitativo, mediante la aplicación de un instrumento contentivo de 20 ítems, al cual, a su vez se le aplicó un estadístico simple de medición de frecuencias relativas, las cuales corresponden a los porcentajes de caso, en cada ítem. El análisis permitió arribar a conclusiones derivadas del propio estudio mediante respuestas obtenidas y de la información teórica que sustenta la investigación, cuyo resultado condujo a recomendar el Modelo de Capacitación presentado. Especialización en Educación Física; Biblioteca : Tulio Febres Cordero (siglas: eub); Cota : GV713 B35

2005-07-18T00:00:00Z González, Myriam http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/25646 2026-05-26T15:23:41Z 2005-11-17T00:00:00Z

Ubicación de la tendencia gerencial aplicada en el Departamento de Educación Física del Instituto Tecnológico de Ejido, en las tendencias gerenciales actuales González, Myriam El propósito del siguiente trabajo consistió en ubicar, según las tendencias gerenciales actuales, el modelo gerencial aplicado en el Departamento de Educación Física del Instituto Tecnológico de Ejido. Para ello se aplicó un Marco Metodológico no experimental, descriptivo, en la modalidad de Estudio de Caso. La situación se analizó en su propio ambiente y los datos se recogieron en el mismo momento. La unidad de análisis la conformaron dieciséis (16) Docentes en roles de Coordinadores, Jefes de Cátedra y Jefe del Departamento de Educación Física del Instituto Tecnológico de Ejido, del Estado Mérida. Para recoger la información se aplicó un instrumento de dieciséis (16 ) ítems, y para su análisis se aplicó un estadístico simple de sumatoria de frecuencias de respuestas. La organización de la información se hizo en tablas elaboradas para el efecto que plasman las citadas frecuencias de respuestas emitidas por los docentes. Los resultados reflejaron, que el modelo usado con mayor frecuencia en el Departamento, fue la planificación estratégica, y los resultados muestran que esta puede ser una herramienta válida para implantar estrategias, control y evaluación para garantizar el cumplimiento de la misión. Asimismo muestra que la gerencia cuida la calidad profesional de su personal docente, por lo cual existe una plantilla de alta calificación, entre los miembros de las distintas especialidades académicas requeridas para alcanzar su propósito. Especialización en Educación Física; Cota : GV713 G65; Biblioteca : Tulio Febres Cordero (siglas: eub)

2005-11-17T00:00:00Z Moncada Orozco, Rosa Elina http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/25645 2026-05-26T15:22:31Z 2008-06-01T00:00:00Z

Estrategias didácticas para la enseñanza de la geografía desde el enfoque de la inteligencia emocional Moncada Orozco, Rosa Elina RESUMEN El presente estudio tiene como propósito fundamental diseñar estrategias didácticas para la enseñanza de la geografía fundamentadas en la inteligencia emocional, dirigidas a los docentes de la II Etapa de Educación Básica de las Escuelas Oficiales del Municipio Michelena del Estado Táchira. La investigación corresponde a un estudio descriptivo y de campo, modalidad proyecto factible. De acuerdo con la naturaleza del estudio, el proceso indagatorio se desarrolló en tres fases: fase diagnóstica, de factibilidad y de diseño. La población estuvo conformada por 26 docentes (muestra exhaustiva) de las Escuelas del sector urbano del Municipio Michelena Estado Táchira. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento el cuestionario dirigido a los docentes con 28 ítems diseñado con base a una escala, con alternativas de respuestas (Siempre, Algunas Veces, Nunca) se asignara un valor numérico de acuerdo con la dirección favorable o desfavorable de los mismos, para verificar el uso de la inteligencia emocional en el área de geografía. Los datos se vaciaron en una matriz de doble entrada para determinar de forma manual la distribución de frecuencia porcentual para cada categoría y contendrá en su eje horizontal el número de docentes y el vertical el número de ítems, luego se procedió a utilizar el método descriptivo e inferencial de la estadística, con el análisis e interpretación de los resultados llegando a la conclusión: Se pudo evidenciar en el estudio que estos docentes desconocen el tema de la inteligencia emocional, no lo tienen conceptualizado como tal, lo que deja claro que no pueden manejar algunos estados emocionales en sus estudiantes porque se les escapa de sus manos al no tener conocimientos claros y al no saber aprovechar estos estados para que el aprendizaje sea más significativo. Cota: G76.5 T3M6; Magíster Scientiae en Educación; Biblioteca: Tulio Febres Cordero (siglas: eub) Núcleo del Táchira (siglas: tunb)

2008-06-01T00:00:00Z