http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/10354 Fri, 10 Apr 2026 15:46:00 GMT 2026-04-10T15:46:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/14238 Influencia del género en la competencia digital docente Moreno-Guerrero, Antonio J.; Fernández Mora, María A.; Alonso García, Santiago La competencia digital docente es necesaria para que se puedan desarrollar métodos activos de enseñanza y aprendizaje. El presente estudio analiza la influencia del género en la competencia digital docente. La metodología aplicada en este estudio es de tipo cuantitativo, con alcance descriptivo y correlacional, mediante diseño no experimental, de paradigma transeccional y de muestra no probabilística. Se concluye que el género es un elemento influente en la competencia digital de los docentes.; Digital teaching competence is necessary for the development of active teaching and learning methods. This study analyses the influence of gender on digital teaching competence. The methodology applied in this study is quantitative, with descriptive and correlational scope, through non-experimental design, transectional paradigm and non-probability sample. It is concluded that gender is an influential element in the digital competence of teachers. Mon, 25 Nov 2019 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/14238 2019-11-25T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/14237 Estereotipos de género y su impacto en la educación de la mujer en Latinoamérica y el Ecuador Ramirez, Roberth F.; Manosalvas, Milton I.; Cardenas, Olimpo S. El siguiente es un estudio realizado para observar cómo los roles de género afectan a la educación de mujeres en América Latina y Ecuador. Se examinan los efectos que los roles de género asignados generan en las mujeres ecuatorianas. Así, se demuestra que los mayores efectos negativos para la mujer son la deserción escolar y la limitada elección de área profesional. Los resultados de la investigación explican las causas por las que esos efectos persisten.; This is study has the objective of observing how gender roles affect the education of women in Latino America and Ecuador. Here the effects that gender roles generate when assigned to Ecuadorian women are examined. That way, we demonstrate that the biggest harm for women are scholar disenrollment and limitations to their career elections. The results of the investigation explain the causes for which those effects persist on Ecuador and Latin America. Mon, 25 Nov 2019 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/14237 2019-11-25T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/14236 Formation of linguistic culture in the process of teaching lexical disciplines to university students Pudikova, Galina N.; Perminova, Vera A.; Korbozerova, Nina M. The novelty of the work lies in precisely determining how realistic it is to integrate the process of learning the language and culture. The authors determine the possibility of such integration based on a complex combination of the processes of preparing students as future specialists and the need to learn the culture of the state of a foreign language when learning a language, and not just while staying there.; La novedad del trabajo radica en determinar con precisión cuán realista es integrar el proceso de aprendizaje del idioma y la cultura. Los autores determinan la posibilidad de dicha integración en función de una combinación compleja de los procesos de preparación de los estudiantes como futuros especialistas y la necesidad de aprender la cultura del estado de un idioma extranjero al aprender un idioma, y no solo durante su estancia. Mon, 25 Nov 2019 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/14236 2019-11-25T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/14235 Códigos de respuesta rápida: su utilización en el aspecto académico – investigativo de la Universidad Nacional de Chimborazo. Ecuador Radicelli, Ciro D.; Pomboza, Margarita Del R.; Samaniego, Nicolay S.; Villacrés, Edison P.; Pomboza, Cristina A. Los códigos de respuesta rápida (códigos QR), son utilizados en la tecnología, el marketing, la economía, las finanzas y la educación. En este último, mediante la publicación de contenidos digitales abiertos. Este artículo presenta la repercusión del uso de este tipo de códigos en el aspecto académico - investigativo de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador, encontrándose que el acceso a libros publicados por docentes de la universidad se incrementó hasta un 90%, luego de la utilización de códigos QR; Quick response codes (QR codes) are used in technology, marketing, economics, finance and education. In the latter, by publishing open digital content. This article presents the repercussion of the use of this type of codes in the academic - investigative aspect of the National University of Chimborazo in Ecuador, finding that access to books published by university professors increased up to 90%, after the use of QR codes. Mon, 25 Nov 2019 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/14235 2019-11-25T00:00:00Z