La educación en mediación escolar como escenario de formación ciudadana

Abstract

Este artículo propone la ciudadanía activa como un elemento esencial para educación, porque permite la promoción de la solución dialogada de conflictos. Respecto de su aplicación se parte de la base que sólo hasta el momento en que sean consideradas y cubiertas las necesidades propias de una formación ciudadana activa pueden entenderse los conflictos desde una perspectiva abierta de diálogo y el conocimiento de las emociones, y se podrán solucionar por la vía de la comunicación, para avanzar hacia la construcción de una nueva sociedad, de un mundo escolar donde cuenten las capacidades humanas.

This paper discusses the active citizenship as essential element for the education, because it allows the promotion of the conflict resolution. Regarding its application, it is based on the basis that only until the moment when the needs of an active citizen education are considered and covered can conflicts be understood from an open perspective of dialogue and the knowledge of emotions and can be solve by the way of communication, to move towards the construction of a new society, of a school world where human capabilities count.