Professional competencies of students: formation of the entrepreneurial component

Abstract

The article justifies the formation process of the entrepreneurial component of professional competence of pedagogical university students. The problem’s state in the scientific literature has been analyzed. The discipline “Entrepreneurial Pedagogy” has been created and evaluated in practice, its specifics and effectiveness in the formation of the pedagogical component have been determined. Research results are recommended for practical use in higher education institutions. The methods of forming the entrepreneurial component are recommended for the development of curricula, academic programs, catalogues of elective disciplines, teaching practicum programs.

El artículo justifica el proceso de formación del componente empresarial de la competencia profesional de estudiantes universitarios pedagógicos. El estado del problema en la literatura científica ha sido analizado. La disciplina "Pedagogía Emprendedora" se ha creado y evaluado en la práctica, se han determinado sus aspectos específicos y su eficacia en la formación del componente pedagógico. Los resultados de la investigación se recomiendan para uso práctico en instituciones de educación superior. Los métodos de formación del componente empresarial se recomiendan para el desarrollo de planes de estudio, programas académicos, catálogos de disciplinas electivas, programas de práctica docente.