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dc.contributor.authorBustos-Pulluquitin, Tatiana Lisbeth
dc.contributor.authorCerda-Andy, Joselyn Samanta
dc.contributor.authorChimbolema-Guayracaja, Leslye Liseth
dc.contributor.authorDonoso-Noroña, Riber Fabián
dc.date.accessioned2025-04-03T15:20:21Z
dc.date.available2025-04-03T15:20:21Z
dc.date.issued2024-02-01
dc.identifier.govdocFA2016000010
dc.identifier.issn2610-8038
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/16468
dc.description.abstractObjetivo: analizar el impacto de la educación y la formación en la percepción y conocimiento de los estudiantes de enfermería sobre la prevención de enfermedades de transmisión sexual. Método: Descriptiva observacional. Resultados:¿Qué tan importante crees que es la educación sexual en la prevención de las enfermedades de transmisión sexual? Muy importante 50 %, importante 30 %, poco importante 15%, nada importante 5%.Conclusión:La educación integral y basada en la evidencia en el ámbito de la prevención de enfermedades de transmisión sexual es esencial para garantizar que los estudiantes de enfermería tengan una comprensión adecuada sobre este tema y estén capacitados para abordar asuntos relacionados con la salud sexual en su futura práctica profesionalen_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherFUNDACIÓN KOINONÍAen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/en_US
dc.subjectDesarrollo psicosexualen_US
dc.subjectenfermedades de transmisión sexualen_US
dc.subjectenfermedades virales de transmisión sexualen_US
dc.subjectPsychosexual developmenten_US
dc.subjectsexually transmitted diseasesen_US
dc.subjectsexually transmitted diseases viralen_US
dc.titlePercepción de estudiantes de enfermería sobre prevención de enfermedades sexualesen_US
dc.title.alternativeNursing students' perception of sexual disease preventionen_US
dc.typeArticleen_US


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