Listar 2021 por título

Mostrando ítems 1-20 de 66

    • Academic stress on muslim students in indonesia: study on online learning 

      Herdian, Herdian; Mildaeni, Itsna Nurrahma (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2021-04-04)
      The pandemic period causes all systems in life to change a lot, one of which is education. Online learning is a solution to the difficulty of offline learning in schools. This study examines academic stress during online ...

    • Acción pedagógica para la innovación en la educación técnica industrial: Una aproximación etnográfica 

      Antiche Valera, Johnny Ramón; Piñero Martín, María Lourdes; Vanga Arvelo, María Giuseppina; Sáenz Gavilanes, Jessica Vicenta; Lucas Mantuano, Carmen Auxiliadora (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2021-03-28)
      El objetivo fue interpretar el significado de la práctica pedagógica que los docentes realizan para llevar a cabo una educación técnica industrial orientada hacia la innovación, en el contexto de la Escuela Técnica ...

    • Análisis empírico sobre el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura de inglés con el uso de VoScreen 

      Narváez Carrión, César Rafael; Larrea Astudillo, Nelly Carolina; Estefanía Cruz, Cruz Báez; Maiguashca, Jessica Analuisa (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2021-02-13)
      La tecnología es parte importante de la sociedad actual y una interesante herramienta para mejorar el aprendizaje, su uso responde a la naturaleza lúdica que la caracteriza. El objetivo de la presente ...

    • "Aprender a aprender” y “aprender a hacer” a través de la neurodidáctica 

      Dávila Newman, Gladys (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2021-03-25)
      El propósito del artículo es promover, una postura teórica de “aprender a aprender” y “aprender a hacer”, sustentado en la neurodidáctica, que lleve al estudiante universitario a proyectar un proceso ...

    • Aprendizaje de los conceptos de diferenciación e integración en el nivel secundario 

      Moya González, Darconelys; Rojas, Rogel; Arzolay Abreu, Wilmer Lucidio; García, Armando José (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2021-03-29)
      Este trabajo tuvo como propósito analizar el proceso de aprendizaje de los conceptos de diferenciación e integración en el nivel secundario, abordándose un diseño descriptivo con enfoque cuantitativo ...

    • Aprendizajes productivos, un proceso integrador entre la educación y el patrimonio cultural 

      Avila Ortiz, Jhon Helmuth; Sandoval Martínez, Ingrid María (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2021-10-28)
      El presente artículo busca dar a conocer una experiencia educativa patrimonial en la escuela, tomando como casos ejemplificantes la “Hacienda El Carmen” y el colegio “Atabanzha” en Usme ...

    • Aproximación didáctica para la formación inicial del docente. Una sistematización de experiencias en la UPEL IPB 

      Villarreal Torres., Milibeth Josefina (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2021-07-22)
      El presente estudio parte del enfoque cualitativo enmarcado en el paradigma interpretativo, con un abordaje etnográfico con la intención de recuperar una experiencia educativa vivenciada en el marco del desarrollo ...

    • Autismo y COVID-19: desafíos educativos y reflexiones en la Venezuela actual 

      Muñoz, Daniel José (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2021-09-15)
      El presente ensayo se enmarca dentro del enfoque hermenéutico, con el cual se pretende generar reflexiones sobre el impacto del COVID-19 en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) ...

    • Concepciones sobre los procesos investigativos en las instituciones educativas de carácter público en Colombia 

      Mosquera Albornoz, Deivis Robinson (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2021-07-23)
      El propósito del estudio fue comprender las concepciones sobre la forma como se desarrollan los procesos investigativos que poseen los actores de las instituciones educativas de carácter público del municipio de ...

    • Concepción del talento desde una visión integradora 

      Mosquera Suárez, Zuhey (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2021-11-15)
      El Talento se define como el alto desenvolvimiento que tiene un individuo en una o más áreas de desempeño humano, lo distingue de otro según sean sus potencialidades. Este término conlleva a ...

    • Conceptualización epistemológica de las prácticas sociales enmarcadas en la alfabetización inicial en Venezuela 

      Arévalo, Joamsner Magdalena; Leal, Linoel (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2021-11-21)
      La concepción epistemológica de las prácticas sociales de alfabetización inicial (PSAI) encierra las creencias y preferencias con respecto a la enseñanza del lenguaje escrito, por lo que un análisis ...

    • Corresponsabilidad de los padres en el proceso educativo de sus hijos durante confinamiento por COVID-19 

      Tua, Alirio (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2021-07-13)
      El objetivo de esta investigación es analizar la corresponsabilidad de los padres en el proceso educativo de sus hijos durante el confinamiento por COVID-19 en la Unidad Educativa ...

    • Del placer de leer y el juego literario 

      Araque Escalona, Juan Carlos (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2021-10-28)
      El maestro tiene el compromiso ético y pedagógico de asumir la lectura como un arte, sea literaria o no pues actualmente debe valorarse la lectura desde un estadio menos excluyente. El ...

    • Desarrollo de habilidades tecnocientíficas en estudiantes de educación media, desde la enseñanza de la química 

      Vizcaya Rodríguez, Teodoro Carlos; Ordoñez Pérez, Moisés Eduardo (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2021-01-19)
      La tendencia de referirse a la tecnociencia como expresión de desarrollo de un país, ha dirigido la mirada hacia el proceso de enseñanza aprendizaje de la ciencia y a la adquisición de las ...

    • Desarrollo de proyectos interdisciplinarios en la educación remota ecuatoriana 

      Cóndor Chicaiza, Jannet del Rocío; Chimba Santillán, Achik Ninari; Cóndor Chicaiza, María Gladys; Romero Obando, Milton Fernando; Posso Pacheco, Richar Jacobo (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2021-07-23)
      A partir de la pandemia el currículo ecuatoriano se desarrolló a través de proyectos interdisciplinarios en el contexto de una educación remota. El objetivo de esta investigación fue determinar si los proyectos ...

    • Editorial 

      Ávila Perozo, Elba Francisca (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2021-12-21)
      Los entornos universitarios han transitado por circunstancias retadoras ante la imperiosa necesidad de adaptarse a la urgente demanda de funcionamiento virtualizado de sus actividades misionales, ...

    • Editorial 

      Ávila Perozo., Elba Francisca (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2021-08-21)
      La divulgación y difusión del conocimiento científico son acciones que deben ser considerada prioritarias dentro de la gestión de las universidades, dado a su importancia para promover y contribuir con el desarrollo de la ...

    • Editorial 

      Vanga Arvelo, María Giuseppina (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2021-01)
      En tiempos de pandemia, continuar y seguir adelante con las investigaciones y las publicaciones científicas ha implicado un reto. Las revistas científicas no escapan a este hecho, donde la calidad y ...

    • Educación ambiental y ruralidad: Reflexiones para el contexto ecuatoriano 

      Veracierto Delgado, Rubén Darío; Ormaza Cevallos, Miguel Giancarlo; Armas, Víctor Hugo (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2021-08-02)
      Ecuador es el país más deforestado del mundo en proporción a su superficie de 256.370 Km cuadrados. Además de la explotación petrolera, que se ha visto desplazada en los últimos años, preocupa la expansión de ...

    • Educación como eje transformador del ser ético en sociedad 

      Arroyave, Dora (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2021-11-15)
      El artículo tiene como objetivo, generar algunas reflexiones después de realizar una revisión documental relacionada con el carácter transformador que tiene la educación en la sociedad. Un actuar ...