• Técnicas psicoeducativas para el desarrollo de la resiliencia en la formación universitaria 

  Tarazona Meza, Anicia Katherine; Mero Delgado, Laura Jessenia; Kerly Isamar, Chinga Basurto; Avellán Vélez, Ligia Patricia (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2022-06-14)

  El ensayo tiene el propósito de disertar sobre las técnicas psicoeducativas que pueden significar una ayuda para el desarrollo y fortalecimiento de la resiliencia entre los estudiantes universitarios ...

• Educación inclusiva y el desarrollo de competencias emocionales en los estudiantes 

  Rodríguez Cárdenas, Oscar; Quishpe Loor, Alejandra Elizabeth; Anchundia Loor, Marjorie Alexandra; Mendoza Cevallos, Ermita Catalina; Almeida Campuzano, Anthony Xavier (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2022-06-14)

  El impulsar la inclusión en las aulas de educación inicial hasta la básica a partir del fomento del respeto por las diferencias humanas, no ha sido una tarea fácil, pues ello se denota desde la génesis ...

• Competencias docentes. Realidad y desafíos en el contexto latinoamericano 

  Salazar Cobeña, Gladys Varinia; Ponce Alencastro, Jhon Alexander; Ormaza Cevallos, Cloris Pamela; Mendoza Mirabá, Lisbeth Fabiana (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2022-06-14)

  En pleno siglo XXI están sucediendo grandes acontecimientos sociales, políticos, económicos, científicos, sanitarios y muy en especial educativos que demandan de una actuación del docente que ...

• La proyección social de las instituciones de educación superior y el fortalecimiento del liderazgo comunitario 

  Pico Macías, Malena Elizabeth; Lorenzo Jaramillo, Gustavo Alberto; Bello Sabado, Borisse Javier; Chaves Franco, Jorge Alberto (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2022-06-14)

  La Proyección Social como función sustantiva de las Instituciones de Educación Superior (IES) es la vía para desarrollar y fortalecer el trabajo en las comunidades, para formar a sus líderes comunitarios y ...

• Saber para aprender a aprender matemática: Neurodidáctica y estrategias de autorregulación emocional 

  Intriago Plaza, José Renato; Mendoza Velez, Oswaldo Vicente; Chávez Rodríguez, Wilson Fabian; Ormaza Cevallos, Miguel Giancarlo (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2022-07-14)

  La enseñanza de la matemática, ha sido tema controversial entre las variantes emociones aunadas a la cognición, ya que, la ansiedad y desmotivación, propician la apertura de algunos caminos ...

• Valores de inclusión, equidad y justicia social en la formación profesional 

  Muñoz Ponce, Holger José; Mantilla Vivas, Aura María; Pico Macías, Malena Elizabeth; Moreira Zambrano, Verónica; Altamirano Pérez, Hólguer Rodrigo (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2022-06-14)

  El presente ensayo es producto de una revisión en torno a las categorías inclusión, equidad y justicia social en la formación profesional como valores que se encuentran inmerso dentro de los derechos ...

• Acompañamiento psicopedagógico y familiar a estudiantes con problemas en el desarrollo de la lectoescritura 

  Alcívar Chávez, Adela Connie; Elizalde Cordero, Cecilia Isabel (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2022-06-14)

  El presente artículo es una reflexión teórica sustentada en una metodología descriptiva, búsqueda de información y análisis documental de varias investigaciones que demuestran el rol transcendental ...

• Guía de actividades lúdicas para el desarrollo de la motricidad fina en estudiantes de 5 años de la Unidad Educativa Otto Arosemena Gómez 

  García García, Gema Lisbeth; Lazo Moreira, María Verónica (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2022-06-14)

  El presente artículo es producto de una experiencia investigativa la cual tuvo como objetivo diseñar una Guía de Actividades Lúdicas para el desarrollo de la motricidad fina en estudiantes de 5 ...

• Metodológica lúdicas para el fortalecimiento de las habilidades socioemocionales en los estudiantes de Educación Inicial II 

  Vélez Loor, Mayra Alejandra; Tarazona Meza, Anicia Katherine (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2022-06-14)

  El trabajo plantea los resultados de un estudio realizado sobre el diseño de una guía de actividades lúdicas para el fortalecimiento de las habilidades socioemocionales de los estudiantes de Educación ...

• El lenguaje oral como medio fundamental para las relaciones interpersonales en los niños de 5 años 

  Pisco Tomalá, Carolina Isabel; Antón Vera, Gustavo Enrique (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2022-06-14)

  El desarrollo del lenguaje oral ha sido desatendido de la enseñanza tradicional de la lengua; aún más el hecho de comprender cómo este es el medio para las relaciones interpersonales, pero el enfoque comunicativo ...

• Psicoeducación en resiliencia: Una propuesta educativa para la contención emocional post-covid 

  Cedeño Basurto, Karen Magaly; Lozano Farías, Claudia María (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2022-06-14)

  El impacto psicológico y socioemocional que produjo la emergencia sanitaria por COVID-19 es de meritoria intervención pedagógica, en tanto la resiliencia, como capacidad, da cuenta de necesidades estudiantiles en asuntos ...

• Estrategia didáctica para el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas del nivel preescolar 

  Pinargote Macías, Sandra Yadira; Hipatia Alexandra, Meza Intriago (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2022-06-14)

  El presente artículo se basa en diseñar una estrategia didáctica para el desarrollo del lenguaje oral en los niños del nivel preescolar, a través de una propuesta educativa en los niños de ...

• Guía de actividades lúdicas para el desarrollo socioafectivo en estudiantes de inicial II: Una propuesta educativa 

  Loor Zambrano, Marjorie Roberta; Tarazona, Anicia Katherine (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2022-06-14)

  El desarrollo socioafectivo es sustancial para el desarrollo humano y es en la etapa infantil donde da inicio. La educación inicial ecuatoriana concibe esta dimensión desde lo curricular en componentes ...

• Estrategia didáctica para mejorar la expresión oral en los niños y niñas del nivel preescolar 

  Lucas López, María Elena; Delgado Cedeño, Letty Aracely (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2022-06-14)

  La investigación que sintetiza este artículo tuvo como objetivo diseñar una estrategia didáctica basada en el diálogo y la narración para mejorar la expresión oral en niñas y niños del nivel ...

• Factores resilientes en docentes de la Unidad Educativa “Mathius Josué Quintanilla Sierra” como recurso psicoemocional para afrontar las adversidades del entorno educativo actual 

  Lucas Miranda, Ericson Jacinto; Tarazona Meza, Anicia Katherine (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2022-06-14)

  El presente artículo presenta una investigación que tuvo como objetivo determinar los factores resilientes en docentes de la Unidad Educativa Mathius Josué Quintanilla Sierra como recurso ...

• La motivación en el aprendizaje de la lectura en los estudiantes 

  Santamaría Chávez, Estefanía Fabiana; Vega Intriago, Jisson Oswaldo (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2022-06-14)

  La lectura contribuye a la formación integral de los individuos y para su aprendizaje depende en gran medida de la motivación del docente y del estudiante. Este planteamiento motivó la ...

• Metodología lúdica en la construcción de la identidad y autonomía de los niños de Educación Inicial 

  Tuárez Párraga, Jasely Maribel; Tarazona Meza, Anicia Katherine (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2022-06-14)

  El objetivo de este artículo es describir la aplicación de la metodología lúdica y su aporte en la construcción de la identidad y autonomía. Se aplicó una metodología de enfoque mixto, descriptivo, de campo y documental. ...

• Alternativa metodológica para el desarrollo de competencias emocionales 

  Vega Intriago, Jisson Oswaldo; Bello Dávila, Zoe; Medina García, Jeniffer (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2022-05-14)

  La alternativa metodológica para el desarrollo de competencias emocionales en el currículo de las Carreras de Medicina y Enfermería de la Universidad Técnica de Manabí que se presenta ...

• Guía didáctica para el desarrollo del lenguaje en los niños de 4 años de la escuela “José de Vasconcellos” 

  Ostaiza Demera, Janet Maribell; Vélez Loor, Jéssica Monserrate; Zambrano Acosta, Jimmy Manuel (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2022-06-14)

  El artículo describe los resultados de una investigación que tiene el propósito de elaborar una guía didáctica para el desarrollo del lenguaje en niños de 4 años de la escuela “José de Vasconcellos”. Los referentes ...

• Juegos interactivos y su importancia en el desarrollo del pensamiento lógico matemático de los estudiantes de 4 años 

  Ruiz Santana, Roxana Fabiola; Vélez Loor, Jessica Monserrate (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto, 2022-06-14)

  Este artículo tiene como propósito dar a conocer la importancia de los juegos interactivos en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de 4 años de la Unidad Educativa “Kerlly ...

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