La educación artística como propuesta interdisciplinar para la acción educativa. El aula de infantil de 4 años

Abstract

La Educación artística en el sistema educativo aporta múltiples beneficios al proceso-enseñanza aprendizaje a través de un enfoque globalizador, estableciendo vínculos con las diferentes áreas de conocimiento. El presente trabajo plantea una propuesta de implementación en el aula para potenciar la interdisciplinariedad de la Educación Artística, a través del diseño de cuatro actividades educativas dirigidas al aula de cuatro años de Educación Infantil. Se ha partido de la temática “El mercado” como tema globalizador. Se plantean propuestas en las que intervienen aspectos cognitivos ligados a la percepción visual, experiencias manipulativas y sensoriales, así como implementación de las TIC vinculadas a la realidad virtual (RV).

Art education in the educational system provides multiple benefits to the teaching-learning process through a global approach, establishing links with the different areas of knowledge. This work presents a proposal for implementation in the classroom to enhance the interdisciplinarity of Art Education, through the design of four educational activities aimed at the four-year Early Childhood Education classroom. The theme “The market” has been used as a globalizing theme. Proposals are put forward in which cognitive aspects related to visual perception, manipulative and sensory experiences intervene, as well as the implementation of ICTs related to virtual reality (VR).