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dc.contributor.authorSuárez Pérez, Isabel Teresa
dc.contributor.authorVega Intriago, Jisson Oswaldo
dc.contributor.authorSaldarriaga Villamil., Kasandra Vanessa
dc.contributor.authorTarazona Meza, Anicia Katherine
dc.date.accessioned2026-05-13T14:05:31Z
dc.date.available2026-05-13T14:05:31Z
dc.date.issued2021-06-19
dc.identifier.citationSuárez Pérez, I. T., Vega Intriago, J. O. ., Saldarriaga Villamil, K. V. ., & Tarazona Meza, A. K. . . (2021). Pensamiento sistémico para el desarrollo de la resiliencia universitaria. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 25(2), 60–82. https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1492en_US
dc.identifier.govdocppi201002LA3674
dc.identifier.govdocppi99702LA124
dc.identifier.issn1316-6212
dc.identifier.issn2244-7296
dc.identifier.otherhttps://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1492
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/25399
dc.description.abstractLas universidades tienen que enfrentar situaciones adversas como la falta de recursos, poca capacidad de respuestas ante problemas como la desigualdad en el acceso a la educación, la ausencia de relaciones sistemáticas y programadas con el entorno, crisis sociales, económicas y sanitarias, todas estas situaciones han generado un colapso de los servicios, así como el cierre total o parcial de universidades. El escenario planteado constituye la motivación del presente trabajo cuyo objetivo es reflexionar sobre el pensamiento sistémico para el desarrollo de la resiliencia universitaria con el propósito de coadyuvar a la solución de los problemas universitarios. Se desarrolló bajo la modalidad documental se profundizó sobre el pensamiento sistémico, modelos epistémicas en los cuales está inmersa la Teoría General de Sistemas, la universidad como sistema y resiliencia estas teorías generaron unas recomendaciones para el desarrollo de la resiliencia en las universidades.en_US
dc.description.abstractUniversities have to face adverse situations such as lack of resources, little capacity to respond to problems such as inequality in access to education, the absence of systematic and programmed relationships with the environment, social, economic and health crises, all these situations They have generated a collapse of services, as well as the total or partial closure of universities. The proposed scenario constitutes the motivation of this work whose objective is to reflect on systemic thinking for the development of university resilience in order to contribute to the solution of university problems. It was developed under the documentary modality, it was deepened on systemic thinking, epistemic models in which the General Systems Theory is immersed, the university as a systemand resilience, these theories generated recommendations for the development of resilience in universities.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimetoen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/en_US
dc.subjectPensamiento sistémicoen_US
dc.subjectmodelos epistémicosen_US
dc.subjectuniversidaden_US
dc.subjectresiliencia universitariaen_US
dc.subjectSystems thinkingen_US
dc.subjectepistemic modelsen_US
dc.subjectuniversityen_US
dc.subjectuniversity resilienceen_US
dc.titlePensamiento sistémico para el desarrollo de la resiliencia universitariaen_US
dc.title.alternativeSystemic thinking for the development of university resilienceen_US
dc.typeArticleen_US


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