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dc.contributor.advisorPérez, Guillermo
dc.contributor.authorQuintero, José F.
dc.contributor.otherAnzola, Myriam
dc.contributor.otherPrado, Jose
dc.date.accessioned2026-05-18T14:45:12Z
dc.date.available2026-05-18T14:45:12Z
dc.date.issued2005-07-18
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/25486
dc.descriptionEspecialización en Educación Físicaen_US
dc.descriptionCota : GV444 Q85en_US
dc.descriptionBiblioteca : Tulio Febres Cordero (siglas: eub)en_US
dc.description.abstractEsta investigación tiene como propósito central proponer una serie de lineamientos destinados a sostener la puesta en marcha de diseños para la capacitación y actualización de los docentes y entrenadores que dirigen las actividades docentes y técnicas de la educación física y los deportes en las instituciones de educación especial, en este particular caso, de deficientes auditivos. La investigación se fundamentó en un estudio de carácter cualitativo, apoyada en una investigación de campo de tipo descriptiva sostenida en la información aportada por una muestra intencionada, conformada por seis participantes representativos del personal que labora en instituciones de educación para deficientes auditivos. Los resultados y el análisis correspondiente determinaron la importancia y urgencia de proponer lineamientos y poner en marcha programas de capacitación y actualización para docentes y entrenadores de deficientes auditivos, tanto en educación física como en el deporte de alta competencia.en_US
dc.format.extentvii, 47 h.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educaciónen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/en_US
dc.subjectCiencias humanasen_US
dc.subjectDeficientes auditivosen_US
dc.subjectProgramas de capacitación y actualización y lineamientos estratégicosen_US
dc.titleLineamientos generales de programas de capacitación y actualización para entrenadores y docentes de atletas deficientes auditivos : una propuesta para su implementaciónen_US
dc.typeThesisen_US


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