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dc.contributor.authorSalazar Hernández, Doris Elena
dc.contributor.authorSilva, Marleny del Socorro
dc.date.accessioned2026-05-20T13:32:35Z
dc.date.available2026-05-20T13:32:35Z
dc.date.issued2021-03-30
dc.identifier.citationalazar Hernandez, D. E., & Silva, M. del S. (2021). Juegotecas integrales: Espacio de encuentro educativo y recreativo entre padres e hijos. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 25(1), 334–355. https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i1.1317en_US
dc.identifier.govdocppi201002LA3674
dc.identifier.govdocppi99702LA124
dc.identifier.issn1316-6212
dc.identifier.issn2244-7296
dc.identifier.otherhttps://doi.org/10.46498/reduipb.v25i1.1317
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/25501
dc.description.abstractLas juegotecas integrales: espacio de encuentro educativo y recreativo entre padres e hijos, constituye una propuesta educativa que surge de un proyecto de extensión solidaria, implementado con la comunidad de la escuela de iniciación deportiva del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Se desarrolló una investigación social, con enfoque cualitativo de nivel descriptivo. Con esta propuesta se espera que se propicien espacios educativos y recreativos entre padres e hijos para encontrarse y jugar, posibilitar el protagonismo del niño y que sus padres reconozcan la importancia de compartir espacios de juego con sus hijos. La juegoteca representa un escenario socio cultural y educativo donde la vivencia del juego le da sentido a las relaciones interpersonales, las cuales se experimentan desde, lo hecho, lo sentido y lo expresado. Tanto el niño como el adulto podrán encontrar formas de expresar sus sentimientos y emociones, favoreciendo su crecimiento personal y fortaleciendo sus vínculos afectivos.en_US
dc.description.abstractIntegral play libraries: educational and recreational meeting space between parents and children, is an educational proposal that arises from a solidarity extension project, implemented with the community of the sports initiation school of the Polytechnic Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Social research was developed, with a qualitative approach of a descriptive level. This proposal is expected to promote educational and recreational spaces between parents and children to meet and play, to enable the child's prominence and for their parents to recognize the importance of sharing play spaces with their children. The game library represents a socio-cultural and educational scenario where the experience of the game gives meaning to interpersonal relationships, which are experienced from, the fact, the sense and the expressed. Both the child and the adult will be able to find ways to express their feelings and emotions, promoting their personal growth and strengthening their affective bonds.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimetoen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/en_US
dc.subjectjuegoen_US
dc.subjectpadre e hijoen_US
dc.subjectespacio de encuentroen_US
dc.subjectplayen_US
dc.subjectfather and sonen_US
dc.subjectmeeting spaceen_US
dc.subjectplayen_US
dc.subjectfather and sonen_US
dc.subjectmeeting spaceen_US
dc.titleJuegotecas integrales: Espacio de encuentro educativo y recreativo entre padres e hijosen_US
dc.title.alternativeIntegral play libraries: educational and recreational meeting space between parents and childrenen_US
dc.typeOtheren_US


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