The need to study the sociocultural aspect in the process of comparative language for specific purposes learning on the example of English and Spanish business terminology

Abstract

This article discusses the comparative study of English and Spanish business terminology in the sociocultural aspect as an effective method of teaching a foreign language for special purposes. The author deals with the issues of comparative description of languages for methodological purposes, as well as the classification of business terms according to the lexicalsemantic fields representing professional business reality, which is reflected in English and Spanish

Este artículo discute el estudio comparativo de la terminología de negocios inglesa y española en el aspecto sociocultural como método eficaz para enseñar una lengua extranjera para fines específicos. El autor aborda las cuestiones de la descripción comparativa de los idiomas con fines metodológicos, así como la clasificación de los términos de negocio según los campos léxico-semánticos que representan la realidad profesional del negocio, que se refleja en inglés y español.