ARJÉ: Envíos recientes
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Teoría de la complejidad: inspiración para el desarrollo de la Inteligencia Artificial
(Universidad de Carabobo, 2024-03-05)La intencionalidad del presente ensayo es indagar en la Teoría de la Complejidad según Warren McCulloch, fundador de la Inteligencia Artificial (IA), quien sostuvo que dicha teoría se ocupa de los sistemas complejos, ... -
Rol cambiante del docente universitario en la era post-COVID-19
(Universidad de Carabobo, 2024-03-28)Hoy día en la enseñanza universitaria, se ha vuelto común el uso de la enseñanza virtual, modalidad acelerada por la aparición de la pandemia COVID-19, que en forma vertiginosa los docentes debían adoptar, dejando a ... -
Gerencia penitenciaria: un análisis desde la ética educacional
(Universidad de Carabobo, 2024-03-28)El presente artículo analiza aspectos culturales de la gerencia educativa penitenciaria desde la ética educacional. La gerencia penitenciaria demanda la construcción de una gestión con innovaciones en sus programas ... -
Hacia una ética de la praxis pedagógica en educación media general: reflexiones y desafíos
(Universidad de Carabobo, 2024-04-12)La Ética del docente de Educación media general, es fundamental para que la docencia sea reconocida como una profesión digna y respetable. De allí, el Thelos de la investigación consiste en: Interpretar la Praxis ... -
Sistematización de experiencia en los proyectos comunitarios. Lecciones aprendidas hacia una mejora continua
(Universidad de Carabobo, 2024-01-29)El artículo, tiene como propósito valorar la sistematización de experiencias en proyectos comunitarios para la comprensión crítica de la realidad. Como revisión documental se devela que la herramienta es flexible y ... -
Reflexiones epistémicas del uso del error dentro de los entornos de aprendizaje
(Universidad de Carabobo, 2024-05-31)El propósito se orienta en una reflexión epistémica del uso del error dentro de los entornos de aprendizaje a través de la revisión de los fundamentos aportados por Bachelard (1948), Astolfi (2004) y Chevallard (1998), ... -
Formación por competencias y constructivismo en la educación matemática
(Universidad de Carabobo, 2024-05-07)La actual sociedad del conocimiento, cambiante y compleja, exigen del ámbito educativo la formación de un sujeto a la par de tales circunstancias. La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo ... -
El aprendizaje colaborativo en un entorno de robótica educativa
(Universidad de Carabobo, 2024-04-26)Actualmente, la educación enfrenta desafíos en la que los avances tecnológicos son cada vez más relevantes, lo que deben adaptarse para responder de manera efectiva a las demandas de un mundo en evolución. Por ... -
Vivencias y reflexiones acerca de las competencias digitales de docentes y de estudiantes en Venezuela
(Universidad de Carabobo, 2024-05-23)En este artículo se presentan algunas vivencias y reflexiones sobre las competencias digitales de docentes y estudiantes de Venezuela; considerando que estas destrezas constituyen el conjunto de conocimientos y ... -
Del mundo de las formas al mundo digital: una mirada genealógica a la filosofía de la dualidad de lo virtual a lo físico
(Universidad de Carabobo, 2024-04-17)La investigación explora la genealogía de la dualidad física y virtual, desde el mundo platónico de las formas hasta el ámbito digital actual. El objetivo es reflexionar críticamente sobre las implicaciones filosóficas ... -
Liderazgo transformador desde la función gerencial en el personal directivo del subsistema de educación primaria
(Universidad de Carabobo, 2024-05-24)La escuela se presenta como una institución comprometida que desempeña un papel transformador en la sociedad al ofrecer una educación integral fundamentada en un desarrollo humano y global sostenible. El propósito de ... -
Influencia de TikTok en la enseñanza de las Ciencias Sociales: un estudio en la Comunidad Educativa Lux Mundi
(Universidad de Carabobo, 2024-05-28)En la presente investigación se analiza la influencia de la integración de TikTok como recurso tecnológico en la motivación por el aprendizaje de las Ciencias Sociales en la Comunidad Educativa Lux Mundi. Se combina ... -
Presentación
(Universidad de Carabobo, 2024) -
Visión didáctica desde la teatralidad de calle en las instituciones educativas
(Universidad de Carabobo, 2018-07-23)En el escenario de la primera jornada “Laboratorio Social de Investigación Postgrado FaCE -UC” presento avances de una investigación doctoral en proceso producto de mi trayectoria profesional como docente y artista ... -
Las prácticas de Laboratorio de Química desde una perspectiva Hermenéutica: Un aporte al proceso de enseñanza aprendizaje de las Ciencias
(Universidad de Carabobo, 2018-05-04)La presente disertación, devela reflexiones sobre el abordaje de las prácticas de laboratorio de Química desde la postura hermenéutica gadameriana; cuyo interés se centra en el diálogo como medio interactivo en la ... -
Aproximación a una teoría pedagógica desde la comprensión didáctica del hecho educativo
(Universidad de Carabobo, 2018-06-27)La crisis multidimensional que se vive en sectores como la economía, política, educación y salud a nivel mundial, según Capra (1998) es de carácter sistémico, sin embargo, es analizada de manera fragmentada Por ello, ... -
Foro doctoral: Racionalidad en los procesos educativos desde una mirada transformadora
(Universidad de Carabobo, 2018-07-11)El Foro Doctoral permitió propiciar un espacio académico para el debate y el intercambio de conocimientos que aproximen a nuevas visiones de la racionalidad como vía de transformación en los procesos educativos. Este ... -
Retos del estudiante universitario en tiempo de crisis
(Universidad de Carabobo, 2018-07-27)La presente disertación expone los desafíos que confrontan los estudiantes ante la crisis universitaria. Se señala una inversión gubernamental deficiente para las universidades, lo que limita a los universitarios en ... -
Decolonialidad e interdisciplinariedad. Una mirada desde el abordaje didáctico de las Ciencias Sociales
(Universidad de Carabobo, 2018-07-10)La Modernidad impuso una epistemología colonial que ha impactado desde su implantación todos los ámbitos de la estructura social de los países colonizados, especialmente en lo educativo, donde los saberes sociales ... -
Diáspora venezolana, desde lo socioemocional: dilemas migratorios
(Universidad de Carabobo, 2018-05-31)Venezuela ha experimentado en los últimos años la mayor oleada migratoria en su historia, marcando un antes y después en los ámbitos socio-económico, político, cultural y emocional de la nación. Esta situación producto ...