Open innovation joined to knowledge management in latin american public universities. Comparative case

Abstract

The aim of this paper is to analyse the processes of open innovation and knowledge management in the Latin American public university through a comparative study between the University of Guanajuato in Mexico and the Pedagogical and Technological University of Boyacá in Colombia. The methodological approach was qualitative; 16 semistructured interviews were applied. The findings evidenced relationship between open innovation and knowledge management, likewise, it was shown that research is the basis of university innovation and this is the mechanism of linkage with its environment.

El objetivo principal de este trabajo es analizar los procesos de innovación abierta y gestión del conocimiento en las universidades públicas latinoamericanas a través de un estudio comparado entre la Universidad de Guanajuato en México y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Boyacá en Colombia. La aproximación metodológica fue cualitativa; se aplicaron 16 entrevistas semiestructuradas. Los hallazgos evidenciaron la relación significativa entre gestión del conocimiento e innovación abierta, asimismo, se mostró que la investigación es la base de la innovación universitaria y ésta es el mecanismo de vinculación con su entorno