Formación humanística de los estudiantes de la carrera de educación básica. Universidad Técnica de Machala, Ecuador

Abstract

Con el propósito de caracterizar la formación humanística de los estudiantes de la carrera de Educación Básica de la Universidad Técnica de Machala (UTMach), se realizó un estudio descriptivo, sistematizado mediante los métodos de revisión bibliográfica, analítico-sintético, estadístico y triangulación de datos. Los hallazgos permitieron concluir que existe propensión por parte de los docentes al conocimiento y realización de acciones, en diversos espacios, para el desarrollo humanista de los educandos, así como la tendencia del claustro a una conducta humanista.

With the purpose of characterizing the humanistic formation of the students of the Basic Education career of the Technical University of Machala (UTMach), a descriptive study was carried out, systematized by means of bibliographic, analytical-synthetic, statistical and data triangulation review methods. . The findings allowed us to conclude that there is a propensity for teachers to know and carry out actions, in different spaces, for the humanistic development of students, as well as the tendency of the cloister to humanistic behavior.