Literacy competence and social and emotional competencies in Primary Education. Individual and ethniccultural factors

Abstract

This research describes the level of literacy competence and social and emotional skills within a sample of 516 students in 4th, 5th and 6th grade of Primary Education. An analysis of the individual and ethnic-cultural factors was performed. Results show how these factors are related to literacy competence, but not to social and emotional competencies. Gender seems to be related to both competences, where girls have a more significant level.

Esta investigación describe el nivel de competencia en comunicación lingüística y competencias sociales y emocionales. El presente estudio contó con una muestra de 516 estudiantes de 4º, 5º y 6º grado de Educación Primaria. Se realizó un análisis de los factores individuales y étnico-culturales, los cuales resultaron estar relacionados con la competencia en comunicación lingüística, pero no con las competencias sociales y emocionales. El género parece estar relacionado con ambas competencias, donde las niñas presentan un nivel más significativo.